07.今後「ヒモトレ」に期待すること

 

 

—これから「ヒモトレ」に期待することはどんなことでしょう？

 

 

藤田　自分なりにもっと理解して周りの先生や人にも伝えていきたいですね。もちろんこれまでにもお話してきたように、効果のあるなしはケースバイケースですので必ず効果があるというものではありませんし、やはり学校で行うことになるとエビデンス（根拠）が求められることが多いので、その辺りがより分かってくると良いですね。

 

 

—確かにそうですね。ただエビデンスがすぐに明快になるかと言えばかなり難しいかもしれませんね。

 

 

藤田　ええ。ですからオリンピックの選手のような人が「ヒモトレでメダルが取れました！」と言ってくれると助かるんですけどね（笑）。

 

 

—ああ、それは確かにそうかもしれません（笑）。その為にはもっと広めないといけませんね。

 

 

藤田　そこはこちらが期待しています（笑）。

 

 

—同時並行で先生のような現場での実践の積み重ねも重要ですね。

 

 

藤田　僕たちはやはり毎日児童生徒に接していますから、そこで役に立つことであれば「ヒモトレ」を含めてなんでも試していきたいと思っています。もちろん親御さんのご許可や児童生徒の反応を見ながらというのは当然ですが、日々成長している児童生徒が目の前にいますのでそこは切実なところです。「ヒモトレ」に関しては使うことで確実に変わっていくことがありますので本当に期待しています。特にシンプルで「大体こんな感じ」というレベルでも試せることが魅力ですね。

 

 

—確かにそうですね。

 

 

藤田　もちろんしっかりした知識を持った専門の先生でなければできないことが沢山ありますし、そうした部分は大事です。ただ現実にここにいる生徒は、いつか卒業していきますので、その時に自宅で簡単に続けられることはとても大事なんです。

 

 

—卒業後のことも考えないといけないんですね。

 

 

藤田　ええ、実際卒業後に悪くなる生徒さんも少なくないですから。またどうしても面倒をみる親御さんもお歳を召してくると負担が大きくなりますので、そうしたところも考えると、生徒はもちろんその周囲の人も楽で負担のない方法が必要ですので、「ヒモトレ」のような簡単なものはとても助かります。

 

 

—「ヒモトレ」に限らずそうした簡単で効果が見込めるものが必要なのですね。

 

 

藤田　やっぱり僕自身が直接関われる時間というのはそれほど長くはないと思っていますので、少しでも効果があることであればどんなことでも試してみて、それぞれの子供に合うものを少しでも見つけていきたいですね。「ヒモトレ」については確かに効果がある手応えを感じていますので、より多くの人にまずは「こんなアイデアもあるのか。」というスタンスで構わないので試してもらいたいですね。

 

—本日はお忙しいところありがとうございました。

 

 

（２０１４年5月23日　聞き手　シモムラアツオ）